Artigo Paulo Fernando O. Ferraz e Pedro Torres de Oliveira

Desenvolvimento e Implementação de Indicadores de Colaboração e Participação em Cursos no Ambiente Moodle

Título [PT]: Desenvolvimento e Implementação de Indicadores de Colaboração e Participação em Cursos no Ambiente Moodle

Autores: Paulo Fernando O. Ferraz e Pedro Torres de Oliveira

Palavras-Chave [PT]: ambientes virtuais de aprendizagem; educação a distancia; indicadores de aprendizagem; moodle.

Orientador:
Prof. Dr. Gabriel Gerber Hornik (Orientador)

Resumo:
A aprendizagem mediada por computador está se expandindo cada vez mais no ensino superior de graduação e pós-graduação, sendo o Moodle um dos ambientes virtuais de aprendizagens mais utilizados. Uma das dificuldades no
acompanhamento desses cursos é a visualização global das ações dos usuários (estudantes, tutores etc). Objetivou-se nesse trabalho identificar os dados de uso das ferramentas (tabelas de Log) e construir, a partir desses, indicadores de participação e colaboração global, apresentados em gráficos por período. Focou-se na ferramenta o uso por tutores, professores e coordenadores de cursos a distância (EAD), sendo que essa apresentou potencial uso para moderação das interações e acompanhamento global das atividades.

Data: 01-04-2013

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